德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学年终结，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学期德育工作总结如下：
一、加强班主任队伍建设，提升教师育德能力
1、优化班主任常规管理
我校积极参加本年度班主任基本功大赛，共有4位教师获得综合奖，5位教师获得论文评比单项奖。在工作内容上我部进一步统筹好团队、未保、心理等各条线的工作任务，力求使班主任工作更加有序；另一方面，根据信息技术应用能力提升2.0整校推进方案，在德育常规管理方面开发”钉钉“多媒体的使用项目，应用”知识库“等项目加大德育资源的积累，同时也积极探索班级建设和多媒体应用相结合。
2、班主任培训、考核
由年级组长及优秀班主任组成青年班主任导师组，对青年班主任进行指导，从班级日常管理、文化创建等方面有序开展带教工作。本学期集体班主任培训邀请我校少先队骨干辅导员和心理教师，以课例讨论和数据分析等形式进行研讨，聚焦少先队活动和学生心理健康问题。
二、深化行为规范教育，加强学生道德素质
1、“温馨教室”建设持续开展
结合《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》、《长宁区加强中小学生“五项管理”实施意见》以及学校信息技术应用能力提升2.0整校推进背景，我校制定了复旦初级中学学生手机管理工作方案、《复旦初中校园内手机管理规定》《复旦初中班主任管理学生手机相关要求》等相关制度，细化了学生携带手机入校申请流程。在对全校学生开展了携带电子产品入校情况统计的基础上，我校安排了手机统一保管责任人，并根据意愿购买了手机保管箱。为了让家长能进一步做好手机管理，我校利用家长学校开展了三次“微指导”，发放告家长书、并组织家长学生共同开展了制定“手机公约”活动，取得了良好效果。
2、安全法制教育有效落实
我校组织学生参加2021年长宁区中小学生《民法典》学习宣传活动暨“明德尚法杯”绘画作品征集活动，上交多项优秀作品。
充分利用升旗仪式、安全教育第一课、讲座等多种形式，加强对学生的安全和法制教育，用生动详实的教育形式提高教育效果。
为预防未成年人的违法犯罪行为，保证在校学生的零案发率，加强班级、年级、学校三级管理体制，定期与行为规范困难学生所在年级组联系沟通，及时掌握各级预控生的表现情况，争取把问题解决在萌芽中，从而取得更好的教育效果。
排摸各年级经济困难学生的学习和生活情况，结合<上海市中小学幼儿园学生资助资金管理实施办法>的通知》（沪教委规【2020】4号）文件和我校经济困难学生认定和资助政策，尽最大可能帮助他们解决后顾之忧，使学生安心学习。
3、心理健康教育持续开展
对全体学生的心理状况进行排摸。做到问题早发现、早掌握，并及时修整心理档案,和班主任进行反馈。学校心理教师对心理问题学生保持关注，定期和班主任、家长联系。根据学校要求，开展心理课程；利用“桃花源”心理工作室以家长会形式开展家庭教育指导工作。
4、勇立时代发展潮头，创新政治启蒙方式
（1）推进圈子建设，加强沉浸体验感知性
以上海市少先队重大课题《以钉钉平台为载体提升少先队组织影响力》为抓手，深入推进“小太阳旅社”圈子特色化建设。更新优化已有的圈子栏目：精选《学习强国》中的党史内容，在圈子“赤蕴青辉图书屋”话题下推出青少版原创栏目“‘小红书’学‘党史’”。设计推出新的圈子栏目：藏宝基地神秘旅簿等，分别针对云端排片表优化手机管理使用、原创项目推广等工作做了创新探索。
（2）细化争章体系，促进仪式融合感染性
建立子圈“日臻城堡”“流年小镇”等景区，立足臻美复旦人、逐梦复旦人育人目标，为八、九年级队员提供接力章、珍爱章的云端争章通道。将分年级仪式教育与争章活动深化整合，2021年5月举行八年级十四岁集体生日仪式（日臻城堡密室记）暨接力章成果展示活动，2021年6月举行初三年级离队仪式暨毕业典礼，相关内容构成分层德育课程的有机组成部分。
（3）培养宝藏队员，拓宽赋能通道辐射性
落实推进宝藏生“培养计划”。在“党史‘古董’代言人”的项目活动中学“活”党史，队员作为党史“古董”代言人，定期在恒力公寓向居民、学生及家长等作讲解，并可链接圈子进行扫码聆听。该项目已申报上海市中小学“中国系列”党史学习教育活动课程。与此同时，诸多队员通过“宝藏生”平台在参与圈子建设中历练成长、获得SMG课外有课栏目专题报道采访机会、新华街道党工委宣传片的拍摄体验机会、获得红色戏剧《五四宝藏》的演绎机会并获得上海市二等奖等等。
（4）打造共生机制，提升多元主体参与性
推动形成校少工委领导、中队辅导员落实、街道社区协同、初高衔接、家长参与的工作体制机制，打造“多元共同体”。我校城市微更新项目获2020年区域化党建优秀项目，获评区域化建党联建优秀单位。举行“辅导员风采大赛参与技能”等中队辅导员培训系列讲座，深化辅导员的专业引领素养。家长在“小太阳旅社”参与直播观摩并留言评价形成大流量。组织初中学生代表与高中团委青马工程中的青年团员开展研学互动，共同举行了向复旦创校先贤敬献花篮仪、建党作品征集和档案馆展览观摩，进一步构建党团队红色链条，深化政治教育成效。我校少先队辅导员团队有幸获评2021年上海市五四奖章（集体）。
5、落实德育课程方案，推进德育课程建设
上学期我部修改了学校德育课程框架并开展《学生手册》改版工作，重点对部分学生管理相关制度进行了修改和完善。本学期会结合各部门力量，对学生相关制度全面梳理，力争在今年9月新版《学生手册》印刷出册，为新学年行为规范教育提供有力抓手。
我部利用升旗仪式、德育课和少先队活动课，开展了“观看感动中国先进人物事迹”、“清明祭英烈”、春之韵、庆祝复旦116华诞暨“夏之雅”校园艺术节汇演，迎六一拔河比赛、初一年级花博会参观等活动。结合建党百年，我校组织学生开展“童心向党 青春报国”青少年观看庆祝建党百年优秀影片活动、“感党恩，学党史，爱祖国，听党话，跟党走—写一份信、递一份爱”等多项主题活动。在做好防疫工作的同时尽可能通过线下、线上活动丰富学生校园生活。
专题教育课程在本学年将几个块面进行梳理整合，每年级每周开展一次，采用了六—八年级分开的形式，相关教师开发分年级教育内容，很多内容精彩有趣，受到学生喜爱。
6、学生综合素质评价工作
本学期我部对预备年级全体班主任开展了综合素质评价工作操作培训，按照区要求的时间节点完成六—八年级的综合素质评价平台数据、社会实践平台课时录入。同时，做好本学期《学生成长册》数据收集填写工作。我部和课程教学部共同完成初二年级“探究学习或创新活动”素材积累准备工作。
在本学年中开展了常规的校优秀个人评选以及初三年级的推优工作。学校还在学期的结业式上对近百位同学从学习优秀、工作认真等几个方面进行了校级层面的表扬，并下发表扬信和奖状，以资鼓励。
三、挖掘家长社会资源，构建全面育人网络
1、建设家长学校夯实常规工作
借助上学期我校申报“上海市家庭教育指导示范校”工作，我部对学校的家校共育工作进行了梳理，进一步完善了家长学校建设框架。在我校原有的三级家委会例会等常规工作的基础上，本学期开展多次线上家校互动和线下家长学校讲座，通过宣传、培训等途径不断提升德育队伍开展家庭教育指导的能力和水平。
2、以课题研究为抓手加强家校合作
我校申报的上海市家庭教育指导研究“十三•五”课题《基于钉钉平台，提升初中家校共育实效的实践研究》已经基本落实大部分内容。本学期推进的课题工作主要包括：重新排版、印刷纸质喜报；年级组和教研组共同扩大喜报发放内容和范围；收集反馈问题以进一步改进。
3、加强社校共建形成教育合力
本学期我部和新华路街道关工委、少工委、东镇居委继续保持紧密联系，三月新华路街道党工委书记章维一行来我校访问，五月新华街道办事处再次来访。本学期结合街道资源我校开展“艺术家进校园（皮影戏）”活动、“城市微更新”项目。我校也为新华街道少工委提供校史馆参观、“红色寻访—五四钟亭”寻访资源。
在本学期工作中还完成学生防疫等工作。一学期匆匆结束，下学年会继续努力，将德育工作一如既往的开展好。
上海市复旦初级中学学生发展部
2021-6