德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学期德育工作总结如下：
一、加强班主任队伍建设，提升教师育德能力
1、优化班主任常规管理
在工作内容上我部进一步统筹好团队、未保、心理等各条线的工作任务，力求使班主任工作更加有序。在2025年长宁区中小学班主任基本功展示交流活动中，我校推选7位教师，共有4位教师入围主题班会课实录视频展示交流阶段。本学期1位教师完成“上海家庭教育指导师（中级）”证书培训，1位教师继续在第六期上海市中小学班主任带头人工作室学习，2位教师在第六期上海市中小学骨干教师德育实训基地学习，2位教师在区班主任工作室学习。经学校讨论，决定推荐陈茗莹老师参加区第三期长宁区中小学班主任工作室主持人遴选。
2、持续开展班主任培训和考核工作
本学期开展三次班主任培训活动：二月陈茗莹老师聚焦“文化育人”，以“班级文化建设的思考与实践”为主题进行了经验分享；四月借助区“乐活长教”菜单课程开展了“情绪地貌绘画疗愈”主题心理活动；五月谷莉老师进行主题报告“在规则与关爱中迈向卓越”则是以 “静、净、敬、竞” 为班级管理的核心理念，巧妙运用 “勤” 与 “懒” 为班级管理的策略，“融入” 与 “示范” 为班级管理的作风，在日常班级管理、班级的学习氛围建设、班干部培养等方面介绍了自己的做法。在班主任考核方面，本学年增加了班主任工作年限额外津贴部分，进一步提升班主任工作积极性和待遇。
本学期我校“区陈茗莹班主任工作室”进行了课题《校家社协同背景下提升初中生抗逆力的实践研究》开题，邀请市班主任带头人郑英杰老师和区教育学院德育室应莉莉老师前来指导。借助工作室，我校将校本培训融入其中，除了2位本校教师为工作室正式学员，陈老师带领校内4名见习班主任开展校本培训。本学期围绕“温馨教室”建设主题，聚焦班级管理与学生成长展示自己的思考设计，大家通过分享与探讨，碰撞出智慧的火花。班主任导师和工作室共同指导2位见习教师开展主题教育课教学，通过磨课试讲教师展示出良好的教学风貌。
二、深化行为规范教育，加强学生道德素质
1、“温馨教室”建设持续开展，加强行为规范教育
“温馨教室”建设是本学期的重点工作。 三月学校德育领导小组成员和班主任代表开展专题讨论，制定了《复旦初级中学“温馨教室”建设指南》 、《温馨教室建设评价量表（2.0版）》，从“环境育人”“制度共建”“文化浸润”“学生发展”“特色创新”五方面开展建设，每两周一次在电子屏上展示的“公约践行榜”成为学生的行动目标。在学期末的教工大会上师生共同完成汇报展示，也开展“温馨教室”建设评选活动。本学期对周一升旗仪式学生的规范要求进行细化、操练，还继续利用班级考核、值勤反馈强化学生行为习惯，通过值勤学生检查、每日行政巡查记录进一步加强了督促反馈。在学期表彰工作方面，学期结束对近百位同学从学习优秀、工作认真等几个方面进行了校级层面的表扬，并下发表扬信和奖状，以资鼓励。
2、安全法制教育有效落实
通过学生防治欺凌主题班会、国旗下讲话、宣传栏等形式，向学生普及校园暴力和欺凌的危害及防范知识。定期开展疏散演练、网络安全、居家安全教育，在社会实践等大型活动前、暑假前开展安全教育。整合法制辅导员、区校方责任险等资源有效处理意外伤害及学生矛盾等事件。五月邀请法治副校长梅静检察官到校开展民法典宣传讲座，提高学生的法律意识和自我保护能力。加强全校教师的校园欺凌相关培训，通过各种途径，宣传校园防欺凌专线，方便学生及时求助和反馈问题。在制度建设方面，进一步完善《复旦初中教育惩戒规则与处分条例》，增加了年级组层面的奖惩细则，落实班级、年级、校级三级管理，加强学生学习与行为过程性教育管理措施。
3、心理健康教育持续开展
学校在七年级开设心理健康教育课，实现心理健康知识的普及。学校每天中午开放心理室，对咨询学生进行解惑指导，对有心理障碍的学生重点关注，做好个别化辅导，定期和家长保持联系。对出现明显精神障碍的学生，及时进行转介，为家长提供建议和帮助。结合2025年度心理健康教育活动季，开展心理“重置学习时钟，时间管理更有效”等讲座，为初三年级做好中考前心理调适指导。
4、拓宽政治启蒙渠道，创新幸福实践模式
三月“学雷锋”月中新增了春“锋”集市——爱心义卖活动，队员们在具体的实践中体会雷锋精神、传承红色基因。四月和高中联合开展清明敬献花篮仪式，我校的红领巾讲解员向小学和高中的同学们讲解校园环境，讲解员们的专业素养收获好评。在已有团课资源的基础上，和教工团联动，邀请党团员老师共同参与团课建设，老师们用心准备互动环节，开展了小切口、有趣味、有重点的优质团课教育。本学期少先队进一步深化了线上少先队阵地的建设，除了面向全体少先队员开放的小太阳旅社，同步打造了聚焦于队长培养、中队建设的大队委员会知识库，并和“温馨教室建设”工作有机结合。例如红领巾广播站、爱心义卖、红领巾奖章争章等活动都由队干部在知识库的文档中协同设计完成。本学期还开展八年级14岁生日仪式、九年级离队仪式，在14岁生日仪式上开展争章成果交流；完成了2025届、2026届两批次团员发展工作，举行入团宣誓仪式；开展第一批“五育成果展示交流活动”，八1飞翼中队及三位队员获评区级五育成果。辅导员代表参与长宁区队课宣讲活动。
5、落实德育课程方案，推进德育课程建设
本学期开展了开学典礼、主题升旗仪式、春游、参观马相伯纪念馆、120周年校庆艺术节、暑期看教育影片等活动。四月我部开展“以足为翼 逆风翱翔”励志人生分享活动，邀请到全国自强模范彭超为大家开展了一场以梦想为主题的励志演讲，同学们感受到只要心怀信念、不懈奋斗，就能突破困境，实现人生价值；结合德育课，组织学生观看新四军作战故事、“感动中国”人物事迹，感受伟人家国情怀。我部还按照区要求组织各年级学生开展长宁区第五届“学生劳动教育宣传周”活动、2025年“明德尚法杯”长宁区中小学生宪法法律知识竞赛等各项活动。
6、上海市初中学生社会实践工作
按照区工作要求，完成本学期社会实践平台各个板块的活动课时录入、综合素质评价平台中“品德发展与公民素养”部分的学生数据。
三、挖掘家长社会资源，构建全面育人网络
本学期召开了各年级家长会、家委会及家长接待活动，邀请区精神卫生中心郑宏医生到校开展家庭教育指导专题心理讲座《用爱呵护 助力成长》，引导家长关注孩子的心理健康，提高家长与青春期孩子的沟通能力，与孩子一起顺利度过“成长叛逆期”，助力孩子拥有更加美好的成长。本学年继续开展全员导师制工作，开展一次导师谈心谈话活动，利用家长接待也对家长开展科学、有效的家校沟通和家庭教育指导。
本学期我部和教育系统关工委、新华路街道关工委、少工委、东镇居委继续保持紧密联系，在各年级组织开展“2024-2025学年“新时代好少年”主题教育读书活动”活动，宣传革命精神，学生参与度高。积极参与长宁区教育系统关工委2025年主题教育征文活动，其中1篇文章推荐参加区级征文活动。
本学期还完成了新五年规划制定、2025年德育述职项目、校园展板更新、教师访谈、每学期教师教育教学问卷等工作。一学期匆匆结束，下学年会继续努力，将德育工作一如既往的开展好。
上海市复旦初级中学学生发展部
2025-6