本学期由于疫情关系，很多事情只能结合当下实情展开。在学校各部门的通力配合下，本学期教师发展部完成了以下主要任务：
一、学期计划完成情况
（一）校本研修
1．基本完成十三五教师进修。除了中途转入的两位老师外，还有一位老师学分差一分，其他老师均已完成市区规定的进修学分，所有各项学分截止到目前完成率达到99.15%。三位特殊情况的老师已经上报，争取在下学期都能完成各自规定任务。
2.成功申报《追求理解的教学设计》为下学期校本研修课程。
3.顺利推进力学读书活动。明确以教学设计有效性为主题，开展暑期读书活动。并且在原有基础上增设“论文评比”，以此来提高教师的教科研水平，同时也为下学期市、区论文评比做好初步准备。
（二）课题研究
1．经过长时间讨论，在校长室的指导下，龙头课题决定以“追求理解的教学设计》为大方向，拟在下学期开始探索推进。
2．本学期共有张蕾、张电春两位老师发表论文。张电春老师的《三化上海微校 实现两类检测》作为区信息化应用典型，被推荐发表在《上海微校》平台。方琳老师在《长宁教育》八月份发表其关于《背影》的研究成果。王世明老师《基于初中生艺术素养学业评价的实践探索》获长宁区教育学会第十八届优秀教育论文评选二等奖。徐雯琴、张宇、陆双夏、张琳莹等人荣获学科带头人学员征文一二三等奖。
3．魏晓春老师《初中英语概念性知识结构化教学实现语言与思维协同发展的行动研究》被正式评为区重点课题，徐圆圆老师《初中历史教学中培养学生家国情怀的实践研究》被评为区级课题。太极拳课题的研究综述已经完成，下一步可以进一步提升为开题报告。
（三）赋能建设
1.身心健康建设的太极拳活动在工会的大力推动下，还是比较顺利地开展。
2.工作环境建设中本学期没有及时开展，更多的时间是后勤保障部在进行各办公室的消毒卫生工作。
（四）信息工作
1．利用上海微校的“在线检测”和“智能检测”的探索在线检测的方法。
2月15日制作《上海微校复旦初中学生登录说明》，通过学校班主任钉钉群发布给学生，解决学生登录的问题。制作《上海微校平台测试或考试学生登录流程说明》，帮助学生完成在线作业。3月2日上海市空中课堂开播当天，发布《上海微校智能测验和在线检测简要说明》。3月7日，推出针对年级检测的《上海微校网阅模式下的随堂作业和考试》视频，面向教研组长进行应用直播，详细解答试题或试卷的导入问题。3月14日面向初三毕业班备课组长进行“智能组卷”模块的应用直播。3月16日开始，帮助初三考试学科体验“智能检测”功能，实现在线联考。
2.完成预备年级以及初二物理的智学网网阅模式的自主制卷，教师的信息技术得到进一步提高。
3.完成见习教师转正课的录制以及编辑工作。制作初三动员大会的视频内容，为初三考生加油呐喊。制作初三毕业视频，并发布在初三班级群，让每一个学生和家长都能留下美好的校园记忆。
4.在校长的指导下参与并完成与红河二中的云直播活动。在三四天的时间内，添置路由器，解决网络卡顿的问题；调整思路，理清直播的工作流程；尽力而为，直面两地彩排的困难；绞尽脑汁，弥补画面音质遗憾。最终通过两部手机和九百多元的简陋设备完成了两地的互动直播，收到了区、校领导的充分肯定。
5. 完成手提和台式电脑的最新统计，并且申请了新手提电脑，争取进一步改善教师的办公条件。加强运维管理，及时解决了在线教学期间教师手提电脑上课问题。复课后又立刻解决办公室网络问题以及打印机故障问题。
（五）评价激励
完成学期末教师问题调查问卷，对教师的专业发展及全面发展等情况进行全面、综合的调查、评价，更好促进师生共同发展。顺利完成初二年级“三个指数”的调查工作。
二、反思和改进
1.疫情原因很多计划内的常规工作并没有正常开展，尤其是“博雅论坛”，“博雅读书会”等等活动，应该可以更加灵活多变一些。应该进一步重视青年教师发展。
2.把《慕美人生》等课程进一步规划好，提高课程的质量，争取更加贴近教师实际需求。
上海市复旦初级中学教师发展部
2020年7月