德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学期德育工作总结如下：
一、加强班主任队伍建设，提升教师育德能力
1、优化班主任常规管理
班级常规管理是德育工作的基础，需要不断优化落实。在工作内容上我部统筹好德育、团队、未保、心理等各条线的工作任务，定期召开德育领导小组会议，讨论商议部门重要事宜。定期召开班主任会议，对班主任一日常规等工作常抓不放。本学期组织学校中青年班主任参加2024年长宁区中小学班主任基本功竞赛，2位老师荣获二等奖，2位老师荣获三等奖；推荐1位教师参加长宁区辅导员风采大赛获得区二等奖；
2、持续开展班主任培训和考核工作
根据《复旦初中班级考核方案》和《复旦初中班主任工作考核方案》的要求，持续开展每月班级考核工作和学期班主任工作考核，结合值勤学生每日检查情况，及时反馈班级日常行为规范情况。
本学期借助陈茗莹老师的“区陈茗莹班主任工作室”将校班主任培训融入其中，除了2位教师为工作室正式学员，陈老师带领校内4名见习班主任开展校本培训。本学期开展了“如何开展班干部培训”等主题研讨活动。班主任导师和工作室共同指导2位见习班主任开展主题教育课教学，通过磨课试讲教师展示出良好的教学风貌。2位教师参加第六期上海市中小学骨干教师德育实训基地，2位青年骨干中队辅导员参加上海市辅导员带头人工作室；利用区资源组织全体班主任开展红十字救护员培训。
二、深化行为规范教育，加强学生道德素质
1、“温馨教室”建设持续开展，加强行为规范教育
德育常规工作的重点就是抓学生行为习惯，为此，要求从细节抓起，关注学生的仪容仪表、言行举止，要想达到效果关键在于常抓不懈。本学期除了继续利用班级考核、值勤反馈强化学生行为习惯，还开展了“温馨教室”活动，通过值勤学生检查、每日行政巡查记录进一步加强了卫生的督促反馈，教室卫生有明显改善。在学期表彰工作方面，学期结束对近百位同学从学习优秀、工作认真等几个方面进行了校级层面的表扬，并下发表扬信和奖状，以资鼓励。
2、安全法制教育有效落实
结合安全实训活动要求，组织全校师生每月一次开展紧急疏散演练以及听辨防空警报信号。大型活动前开展安全教育，学期中、期末定期开展网络安全、居家安全教育等。本学期组织全体学生收看“安全第一课”、未保老师开展“防欺凌专题教育”主题教育，组织全体七年级学生前往东方绿舟开展安全实训活动。九月份我校校外法制副校长梅静检察官来校对六、七、八年级学生开展主题教育。寒假前组织学生观看安全教育视频并给家长发放《2025年中小学生寒假安全提示》。在校外法制辅导员的支持下处理一起欺凌事件，按要求做好意外伤害事故处理，学生帮困等常规工作。本学期进一步修订《复旦初中教育惩戒规则与处分条例》。
3、心理健康教育持续开展
学校在七年级开设心理健康教育课，实现心理健康知识的普及。学期开学开展一次排摸，对有心理障碍的学生重点关注，做好个别化辅导，定期和家长保持联系。对出现明显心理障碍的学生，及时进行转介，为家长提供建议和帮助。本学期为全体学生开展“培养积极心态拥抱美好生活”、“大战焦虑小怪兽—如何应对考试焦虑”主题心理教育，为七八年级家长分别开展了一次家长专题教育指导。每周利用学生午休时间开放心理咨询室，做好学生心理咨询工作。本学期我校成为“校家社协同育人研训实践基地”，旨在搭建促进学校、家庭和社会之间的沟通与合作平台，学校将与家庭、社区共同开展各种教育活动。
4、拓宽政治启蒙渠道，创新幸福实践模式
本学期组建了一支专业的红领巾宣讲队伍，以讲好校史故事为抓手和起点，培养队员们的志愿宣讲素养，比如12月分别开展了面向苏州松陵一中的少先队员、上海市少先队名师朱立红工作室的辅导员的讲解活动。依托学校校本课程成立“循迹复旦记者团”，并提供红领巾广播站、校园公众号等宣传平台作为成果展示载体，本学期已先后发布了“‘四史’宣传教育”系列、“复旦隐秘的角落”系列连载篇目，其中队员的原创篇目“五四钟声”也有幸被青年报采纳，负责该篇目的两位队员参与了视频录制。借助与复旦中学初高中一脉相传、共处一校的优势，与高中党总支、高中团委联动合作，进一步构建党团队红色链条，深化政治教育成效，2025年1月开展复旦大中小一体化综合实践展示活动。我校少先队持续巩固争章推优入团机制。10月召开少代会，在“小太阳旅社”针对组织基础奖章类别创设线上争章通道，组织学生收集展示、互动交流争章成果。团组织参与2024年度五四红旗团总支互评互访活动。
5、落实德育课程方案，推进德育课程建设
本学期开展了开学典礼、主题升旗仪式、迎新班会活动、观看教育影片、六年级入学教育活动等。结合德育课，我部组织学生收看“共和国勋章人物事迹”“感动中国人物事迹”，感受伟人家国情怀。我部还按照区要求组织各年级学生完成 “明德尚法杯”2024年长宁区青少年宪法法治教育优秀教案征集活动、2024年长宁区中小学生宪法法治专题书画作品征集活动、“宪法小卫士”等德育活动，开展了秋游、刘海粟美术馆学习活动、现代职校职业体验活动、苏州松陵一中博雅书院学生交流等多个实践活动。
为落实教育部印发的《义务教育课程方案（2022年版）》《中小学综合实践活动课程指导纲要》等文件精神，在新课程设置调整后，继续完善《上海市复旦初级中学综合实践活动课程实施方案》，为后续工作打下基础。
6、学生综合素质评价工作
按照区工作要求，完成本学期社会实践平台各个板块的活动课时录入、综合素质评价平台中“品德发展与公民素养”部分的学生数据。
三、挖掘家长社会资源，构建全面育人网络
1、开展家庭教育宣传活动
本学期召开了各年级家长会及家委会活动。9月初，六年级成立各班级家委会，并通过自荐推荐成立年级组家委会。在六年级第一次家委会上，各位家长代表就新生校服事宜进行招标，并对学生们的初中生活提出了憧憬与期望。9月，六年级和九年级召开各班级家长会，针对不同年龄特点，进行家庭教育指导。11月初，七年级和八年级召开各班级家长会并开展主题讲座。本学期我校承办了长宁区市级家庭教育指导示范校专题教研活动（初中专场）。
本学年继续开展全员导师制工作，学校全体教师原则上都担任学生导师，为每一个学生配备导师，倡导“教师人人是导师，学生人人有导师。”学期末开展一次全员导师制实践活动，导师带领学生前往新华路、武康路、愚园路进行红色寻访，收到学生喜爱。
2、加强社校共建形成教育合力
本学期我部和新华街道关工委、少工委、东镇居委继续保持紧密联系。十月举行《传承红色基因 誓担复兴使命》主题教育进校园活动，学校600余名师生参加活动；我部和语文组共同组织五十余名同学参加新华路街道关工委“苗苗文集”、“青少年模拟法庭”等活动，共同为学生搭建自我发展的平台。2025年1月组织全校学生收看庆祝新中国成立75周年“红色故事我来讲”视频交流活动中我校鲁秋帆同学作品《热血洒洋泾》。我校和长宁区教育系统关工委共同开展“2025年红色故事我来讲”活动，宣传革命精神，学生参与度高。
本学期还完成五年发展规划终结性督导评估（2018学年—2023学年）、每月督导相关材料问卷、2024年德育述职项目、校园展板更新、每学期教师教育教学问卷等工作。一学期匆匆结束，下学年会继续努力，将德育工作一如既往的开展好。
上海市复旦初级中学学生发展部
2025-1