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复旦快讯

少年改造家

2019年08月29日 16:12  点击:[]

我校着力推进长宁作业开放性研究,让学生个体能够应对现实生活中各种挑战性的复杂而真实的任务。作业设计开放性改变着学生的学习方式,牵动着课堂教学的变革,推动着学校课程的建设,让教育焕发着浓浓活力。我校打开作业设计视角,结合长宁共青团“青年规划师”项目,坚持以团带队,推进城市更新与社区治理,将开放性作业研究项目与“少年改造家”少先队队长培训实践相结合,带领队长从校内走向校外,将学科知识与社会实践活动相结合,打破学科壁垒,实现跨学科作业融合。

在新华街道少工委与东镇社区的支持下,我校开展“让这里的文化尽情‘呼吸’——东镇社区微治理暨队长营”实践项目开放性作业实践活动,以新华街道东镇社区恒力公寓为微治理项目试点区域,让队长以“少年改造家”的身份参与社区更新,以其独特的视角为打造人文东镇社区献计献策,在实践体验中全方位提升队长能力。

一、文化浸润 · 归属感可如此触碰心灵

队长们通过挖掘东镇社区名人,制作文化宣传页,帮助东镇社区恒力公寓的小区居民深入了解社区文化,提升居民的文化归属感。

队长们与恒力公寓自治业委会主任和业主代表进行访谈,了解了恒力公寓业委会在推进社区自治、打造人文社区过程中的心路历程。

通过访谈,队长们了解到,恒力公寓从“自治萌芽期”到“业主大会转型期”,再到如今“自治运作自如的飞跃期”:规划停车位、打造小桥流水、提升绿色宜居氛围……恒力人用自治的方式不断推进开放、包容、独立、自由、服务、奉献相融合的人文社区建设。

队长们参观东镇社区“名人名居墙”,深入挖掘恒力公寓文化,设计制作“恒力公寓文化手绘宣传页。

二、文化交融 · 画面是鲜活的交际语

走进垃圾分类,思考垃圾分类,体验垃圾分类,融入垃圾分类,队长们将通过制作垃圾分类跨文化海报、墙贴、文化衍生品等帮助小区10%的外籍居民更大程度地参与垃圾分类治理项目。

三、文化打造 · 原来你可以这般悠韵

队长们通过实地考察、问卷调查、统计分析等方式,将东镇社区恒力公寓的文化“点活”,鉴于实际,发挥想象,提出治理愿景,融入符合小区文化定位的各种元素,发掘和改造“微治理点”,在后期可行的微治理中逐渐提升小区的文化品位。

在这一过程中,队长们将语文、数学、英语、科学、地理、历史、艺术、计算机等学科知识进行“活化”,在多角度融合、深度性思考与生活化运用中不断提升学科核心素养,实现了作业的真正“开放”。

后期,我们将再与新华街道少工委、东镇社区居委会、业委会进行深入沟通,选择队长调研报告中可操作性强的试点角度,邀请专业设计师对队长们进行指导,将微治理计划真正落地。期待队长们能够在推进城市更新的过程中贡献智慧,以团之名,以队之力,以作业之创新,与人文新华共呼吸,与青春长宁共发展。

   在推进长宁精品城区建设的过程中,队长们参与社区微治理,成为“少年改造家”;在跨学科融合的作业开放中,队长们从学校走向社区,成为“学科小达人”:多角度体验、深度性思考、生活化运用。这是我们学校响应“青年规划师”这一项目所做的“少年改造家”项目,后期也将不断推进,以团带队,以青年人引领,推进建设长宁精品城区。


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